浅谈如何进行幼儿心理健康教育

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《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园还要把保护幼儿的生命和利于幼儿的健康插进工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的一块儿,要淬硬层 重视幼儿的心理健康。”幼儿心理健康的标志是:动作发展正常、认知发展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格形态学 良好、那么严重的心理卫生现象。那么,作为幼儿园教师,应该要怎样对幼儿进行心理健康教育呢?通太少年的教育实践及研究,笔者着重从以下六个方面阐述: 教师要以健康的人格影响幼儿美国学者witty指出:教师的病态人格将严重影响儿童的心理健康,在情绪不稳定的教师所教的班级里,老要出现人格障碍的学生人数也较多。为此,幼儿教师要善于调整自己的情绪,以积极进取的心态对待自己的工作及孩子们,不断改善自己的个性品质和联 理健康清况 ,极力避免将自己的不良情绪带到幼儿园来。对于幼儿教师而言,重视和加强自身的心理卫生保健已不仅仅是自己的事情,完会 我一项重要的社会义务,将会这关系下一代的健康成长。 教师要注意自身言行对幼儿潜移默化的影响孩子的模仿能力很强,心灵也很脆弱。完会 ,教师对待孩子那么将会亲戚亲戚他们年龄小,不懂事而忽视了亲戚亲戚他们的感受和承受力。幼儿教师尤其要注意自己的一言一行。将会,一次不经意的谈话,六个不小心的失误都会对孩子造成很大的伤害,成为影响儿童人格发展的重要因素。幼儿教师对自己的言行,甚至是一贯认为正确的做法都应该做深刻的反思,以免不经意中使儿童幼小的心灵受到创伤。 教师要合理安排幼儿一日活动,利于幼儿身心和谐发展 1.从晨间接待但是但是刚开始为孩子们营造有两种温暖、关爱、民主的心理气氛每天早晨我都会站在活动室门口迎接家长送来孩子,主动向孩子们问好,用温暖、亲切、关爱的态度接待亲戚亲戚他们。有的孩子来园都会主动给我六个拥抱,我也会高兴地拥抱亲戚亲戚他们,给孩子们以安全感和亲近感。通过和家长简短的交流了解孩子早晨在家的清况 。当孩子情绪不太好时,你还要会微笑着从家长转过身接过孩子,抱抱他,与我语句悄悄话鼓励他。孩子则会有有两种充分的被重视感和被接纳感,心情加快速度由阴转晴。沐浴在温馨和谐的气氛里,孩子们才会始终保持积极愉快的活动情绪。 2.充收集挥幼儿的积极主动性,培养幼儿的自信心六个健康的幼儿,既是六个身体健全的幼儿,也是六个愉快、主动、大胆、自信、不怕困难的幼儿。教师在集体教育活动中,要以恰当的措施引导幼儿积极参与各项活动,让孩子体验成功的快乐,树立自信。譬如:在健康活动中,个别孩子不敢走独木桥,我并那么训斥亲戚亲戚他们,完会 我鼓励亲戚亲戚他们,让亲戚亲戚他们先放松心情,完会 交给亲戚亲戚他们措施:眼睛向前看,双臂伸开,一步跟着一步走。一块儿老师在旁边做好保护亲戚亲戚他们的准备,孩子们知道了措施,完会 都看有老师在旁边,就敢大胆地走过去了。总之,要充收集挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,幼儿会有我很棒、你还要行的感觉,自型心也会逐渐增强,一块儿也会养成各种健康行为。 3.在游戏活动中,培养幼儿的社会交往能力在游戏活动中,幼儿老要会碰到许多冲突和矛盾,这时教师并不轻易介入,要让幼儿研究会恰如其分地表达自己的情绪,研究会用理智去控制情绪。在遇到心理冲突时保持心理的平衡和稳定,积极地想出避免现象的措施,保持健康的情绪,避免好与小亲戚亲戚他们之间的人际关系。 发挥家庭教育作用,一块儿利于幼儿心理健康发展 为培养幼儿的良好品质,增强家长在家园配合中的主体地位,亲戚亲戚他们通过家长开放日活动,让家长充分了解幼儿在园的各项活动常规及生活习惯,让家长了解幼儿园管理的要求,培养幼儿生活习惯的要求,以及培养幼儿任务意识的要求等内容;通过家访还增进了教师和家长对幼儿在家、在园的了解,从而不断调整教育措施。哪几个做法使孩子独立自理能力和责任感大大加强,一块儿,全部都是将会让家长观察孩子在各种活动中始终存在积极主动、乐观向上的清况 。 对幼儿进行心理健康的教育任重而道远。不同年龄段的幼儿心理培养目标有所不同,亲戚亲戚他们要不断探索幼儿心理健康教育的有效途径,把一批又一批幼儿培养成为积极向上、自信心强、品质优良的宝贝,为亲戚亲戚他们拥有快乐、健康、幸福的人生奠定基础。